Tarea # 3

Consultar el texto Sentimientos de la Nación y escribir la información que aborda en el cuaderno.

Tarea # 2

Elabora un cuento con la información que te proporciona el tema " conspiraciones e insurrección de 1810. Toma en cuenta a los personajes reales  y sobre todo no cambien la historia.

Tarea # 1

• Investiga sobre la ilustracion en Europa y escribe la información en el cuaderno.

Bloque 3

Actividad #1
Realiza un resumen de la pag. 86-87 tomando en cuenta los puntos siguientes:_
-Absolutismo monarquico
-elites ilustradas.
Pensadores ilustrados
-Libros y noticias.
-Jesuitas.
-Catolisismo

Temario de examen II bimestre Jóvenes el examen es el lunes

Temario de Historia 2 II Bimestre

1.       A principios del siglo XVIII la dinastía de los  borbones tomó control del reino español, a partir de las ideas y los valores de: la ilustración.

                        

2.       ¿Cuáles son algunos  elementos que forman parte de las reformas borbónicas que se implementaron en la Nueva España durante el siglo XVIII? La creación de las intendencias, fortalecimiento del clero regular y la introducción de la moda afrancesada.

3.       ¿Cuáles fueron las ciudades más importantes de la Nueva España durante el siglo XVIII?

Ciudad de México, Querétaro y Puebla.

4.       ¿Cuál fue la primera publicación periódica que se editó en México en los inicios del gobierno borbónico? La Gaceta de México.

5.       ¿Qué rey español permitió que los franceses invadieran España, pensando que atacarían Portugal? Carlos IV.

6.       ¿Cómo se le denominó al movimiento intelectual que se desarrolló en Francia, sobre todo en el siglo XVIII, caracterizado por el racionalismo utilitarista de la clase burguesa?

La Ilustración.    

7.       ¿En qué estados de la hoy República Mexicana se inició la formación de los primeros regimientos provisionales? Querétaro, Guanajuato, San Luis Potosí, Puebla, Veracruz y Yucatán.

9.       orden cronológico correcto de estos hechos: Primera feria comercial en Jalapa, Aguda crisis agrícola, escasez de alimentos, recuperación de la minería  y Severa crisis agrícola

10.   ¿Qué permitió una situación propicia para el campo novohispano?  El aumento de población en las ciudades y la prosperidad de las minas.

11.   ¿Cómo estaban compuestas las castas?  Criollos, zambos y castizos.

12.   ¿Cuál fue la principal causa de la guerra de independencia de México? El descontento criollo ante la discriminación peninsular.

13.   Es un régimen político mediante el cual todos los poderes del Estado se concentran bajo la autoridad de un solo jefe, quien no tiene que rendir cuentas de sus acciones a nadie y en los países de Europa era el rey. Absolutismo.

14.   ¿Quién fue el primer rey español de la dinastía de los borbones?  Felipe V

d. Constitución de Apatzingán.

15.   ¿Cuál fue la medida más drástica que tomaron los borbones para reducir el poder de la Iglesia en los territorios coloniales?

 La expulsión de los jesuitas de territorio español.

16.   ¿Cuál fue una de las reformas borbónicas en el virreinato?  La formación del ejército virreinal.

17.   ¿Cuáles eran las intendencias de Nueva España?  México, Yucatán, Veracruz y Sonora.

18.   ¿Cómo se le llamó al movimiento religioso intelectual que pretendía combatir la reforma protestante? Contrarreforma.

19.   ¿Qué ideales manejaba el absolutismo ilustrado?

El poder del rey se fortaleciera y que el Estado se modernizara.

20.   ¿Quiénes fueron los principales criollos que organizaron la conspiración contra el dominio peninsular en Querétaro?  Miguel Hidalgo, Ignacio Allende y Juan Aldama.

21.   La guerra de independencia inició como un movimiento que se fue transformando en una rebelión popular que incorporó en sus idearios las exigencias de:

Libertad, igualdad y de transformación en las condiciones sociales y económicas.

22.   ¿Cuáles eran los principales enclaves mineros de la zona central de Nueva España hacia la segunda mitad del siglo XVII y principios del XVIII?  Guanajuato, Real del Monte y Taxco.

23.   ¿Cuál es el palacio que encierra más episodios de la historia de nuestro país y que está construido sobre el palacio devastado de Nezahualcóyotl?  El Castillo de Chapultepec.

24.   Elige la opción que muestre el orden cronológico correcto de los siguientes acontecimientos históricos.

25.   ¿Cuál fue la entidad más rica y poderosa de la época colonial, debido a que recibía por conceptos tan diversos como diezmos, primicias y el trabajo gratuito de los indígenas entre otros, llego a acumular una gran fortuna?    La Iglesia católica.

26.   ¿Cuál fue la actividad industrial que más crecimiento tuvo en el siglo XVIII en la Nueva España? Textil.

Traer un mapa de  la República Mexicana con división politíca

Traer Actividad 8 concluida, es el llenado del mapa que estaban haciendo en clase.

Traer mapa de la república  mexicana

Terminar resumen , actividad 6

Concluir con el mapa conceptual en rotafolio de la pág. 117

Investiga y responde:

-Investiga acerca de tres productos americanos y su relación con la cultura europea: papa, jitomate, maíz.

-Investiga sobre qué productos de origen vegetal y animal llegaron a América desde Europa y cuál es su importancia en la dieta actual de los mexicanos. 

-Traer una hoja blanca para realizar plano o croquis en clase, para ello es importante también que  investigues sobre: 
Cuándo se fundo, si hubo antes un pueblo indígena y cómo se llamaba, si existían edificios coloniales, cuales son, de qué época y qué función cumplen ahora. 

Tarea #2

1. Expondrán el día miércoles los equipos de los temas:

-Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional.
-El carácter corporativo de la sociedad.
 
Tarea:

2. Copia y completa los enunciados en tu cuaderno: (Buscar información en el tema  "Las flotas, el control del comercio y el consulado de comerciantes). Págs. 41 42.

-La política de protección establecida por la corona españolas prohibía:_______________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

-La flota se integraba de ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 y transportaban___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
-Arribaban con más frecuencia  a los puertos mexicanos___________________________________
________________________________________________________________________________
-El Cónsul de Sevilla consistía en ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Responde a las siguientes preguntas: (Buscar información en el tema  "El comercio con Perú y Asia"). Págs. 42- 43.

1. Ruta establecida por los españoles que le permitió establecer comunicación con Asia y que facilito para que la navegación fuera exitosa?____________________________________

2. Qué permitía el sistema de galeones reglamentado por el gobierno de Manila?________________
________________________________________________________________________________
3.  Qué trajo como consecuencia el intercambio comercial con Asia?_________________________
________________________________________________________________________________
4. Por qué motivo se fomento el comercio?_____________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Qué cosas se prohibían  que se produjeran en Nueva España ?____________________________
________________________________________________________________________________

Exposicion

Enviar al correo presec9@gmail.com  la Presentación de exposiciones 3”A”

Lección 5 Nueva España  y sus relaciones con el mundo.

-Las flotas, el control del comercio y el consulado de comerciantes.  Pág. 41-42. (3 Integrantes)

Julio, Daniela  y Erik

-El comercio con Perú y Asia. Pág. 42-45 (5 Integrantes)

Maria Concepcion, Danitza, Eva  Alfredo   y Anna.

-Las remesas de Plata  de Nueva España  en el intercambio  internacional. Pág. 45-47.  (5 Integrantes)

Diaz, Sara, Dillan,Abd el,Gerardo Millanes

Lección. 6 La llegada a la madurez P. Págs. 48-54.

-El carácter  corporativo de la sociedad.  Pág. 48-49. (3 Integrantes)

Sissi, Denisse e  Isvinn

-los gobiernos locales: Cabildos indígenas  y ayuntamientos. Pág. 49- 50.  (4 Integrantes) Gonzalo, Jimena, Ivonne y María José.

-La iglesia y la inquisición. Pág. 51-53. (5 Integrantes)

Fernanda  García, Morales  y Wilson, Sabrina, y Omar.

-Peonaje y haciendas. Págs. 53-54 (3 Integrantes)

-La revitalización del comercio interno. Herman, Elizabeth y Sebastián

Guía de estudio

TEMARIO DE HISTORIA  I BIMESTRE

 

1.       Qué potencia hegemónica surgió en Mesoamérica durante el siglo XV?  Triple Alianza.

2.       ¿Cuál era el principal objetivo de la evangelización? Salvar las almas paganas de los indígenas.

3.       ¿Cómo se le denomina a las ciudades que cuentan con clases sociales, gobernantes, templos, registros gráficos de la tributación y del culto religioso? Civilizadas.

4.       ¿Qué procesos económicos pertenecen a la historia del Virreinato? Abolición de las encomiendas y fundación de haciendas.

5.       Orden cronológico de culturas prehispánicas, de acuerdo como tuvieron lugar:

Olmeca, Zapoteca, Teotihuacana, Tolteca y mexica

6.       ¿Cuál fue la primera consecuencia que trajo la conquista española a México? Aparecieron epidemias que diezmaron a la población.

7.       ¿Además de las epidemias, qué otras causas colapsaron a la población indígena en el periodo colonial? La violencia militar.

8.       ¿Cuál era el imperio más poderoso cuando Hernán Cortés inició la Conquista de Mesoamérica? Mexica.

9.       ¿Qué institución colonial del Ayuntamiento estaba formada por un consejo integrado por cuatro regidores, dos alcaldes menores y los corregidores? Cabildo.

10.   ¿Cómo se le llamó al tributo impuesto a las comunidades indígenas por alguna autoridad de la Colonia que se pagaba con el trabajo comunitario?  Tequio.

11.   ¿Cómo estaban compuestos los sectores sociales en la Nueva España? Alta, media, modesta y marginados.

 

12.   ¿Qué religión trajeron los españoles a México? Catolicismo.

13.   Orden  de  acontecimientos:  Formación de la Triple Alianza entre Tenochtitlán, Texcoco y Tlacopan, descubrimiento de América, xonquista de Tenochtitlán y establecimiento de encomiendas y tributos.

14.   Al periodo más antiguo del desarrollo de las culturas mesoamericanas se le llama preclásico.  Durante este periodo se estableció la cultura: olmeca.

15.   Institución o instancia virreinal con sus principales características.

Ø  Ayuntamiento: Era regido por el capitán o gobernador.

Ø  Cabildo: Constituía un concejo formado por cuatro regidores, dos alcaldes menores y los corregidores.

Ø  Clero regular: Clero que vive en comunidades dentro de una orden religiosa y no depende del obispo.

Ø  Santa Inquisición: Se creó con la intención de mantener la pureza de las creencias y prácticas de la religión católica

16.   Los señoríos prehispánicos que pactaron para formar la Triple Alianza que logró ganar control sobre el Valle de México y otros territorios, fueron:  México-Tenochtitlán, Texcoco y Tlacopan.

17.   ¿Cuál fue la primera epidemia que vivieron los mexicas? Viruela.

18.   ¿Cuál fue una de las rupturas más dramáticas ocurridas entre la población indígena mexicana, como consecuencia de la conquista española?  La prohibición y represión de la práctica de las religiones prehispánicas.         

19.   ¿En cuál de las opciones se mencionan las zonas culturales más importantes del México prehispánico? Mesoamérica y Aridoamérica.

20.   ¿De cuál orden fueron los primeros frailes que llegaron a México a evangelizar a los indígenas? Franciscanos.

21.   ¿Cómo se le denomina al conjunto geográfico donde se agrupan sociedades cuya cultura, lengua y organización social presentan rasgos comunes? Área Cultural.

22.   ¿Cuál fue la primera civilización en Mesoamérica, a la que se le acredita el desarrollo del juego de pelota, invención del cero, el calendario, la escritura y la epigrafía? Olmeca.

23.   ¿Cómo llamaron los conquistadores españoles al territorio que hoy conforma la República Mexicana? Nueva España.

24.   ¿Cómo se explicaban los pueblos mesoamericanos el origen del mundo? La vida surgió cuando dos dioses gemelos partieron a la mitad el cuerpo gigantesco de un monstruo reptil.

25.   ¿En cuál de las opciones se menciona una tecnología utilizada en Mesoamérica? Las chinampas.

26.   ¿Cuáles son instituciones de la Colonia? Virreinato. Audiencia y gobernadores.

27.   Los mexicas se unieron a Texcoco y Tlacopan, para liberarse de la opresión de Azcapotzalco, formando una Triple Alianza. Esta propició el desarrollo de una serie de conquistas en la cuenca de México y en el área central de:  Mesoamérica.

28.   ¿Cómo se le conoce en términos raciales, al fenómeno de integración de dos razas?  Mestizaje.

29.   ¿Qué artículos trajeron los europeos a América? La rueda, el arado, la imprenta, el trigo, la caña de azúcar y algunas especias.

30.   Personaje con su principal hazaña o descubrimiento. de los primeros viajes de exploración llevados a cabo a fines del siglo XV e inicios del XVI,

 

1. Pedro Cabral:                  Llegó a Brasil y continuó su recorrido hacia India

2. Juan de Grijalva: Realizó una expedición de las costas de Yucatán hasta Veracruz

3. Américo Vespucio: Exploró la costa oriental de América del Sur y trazó el primer mapa de América          

4. Fernando de Magallanes: Hizo el primer viaje de circunnavegación

.

 

 

Elaborar un mapa mental (Dibujos) sobre los temas:
-La cosmovisión mesoamericana
-Economía, estructura social y vida cotidiana en el posclasico  Pàgs. 23-24
favor de traer lomas bonito posible su mapa mental, no olviden colorearlo.

Completa el siguiente cuadro con la información que te proporciona el libro  págs. 20 y 21 donde registres las fechas y características más importantes de cada uno de los periodos mesoamericanos, con sus etapas intermedias.

Periodo	Años que abarca	características
Preclásico
Preclásico Temprano
Preclásico Medio
Preclásico Tardío
Clásico
Epiclàsico  o Clásico Tardío
Posclásico

Jóvenes, buenos días les comparto el blogger de historia del ciclo pasado, podrán consultarlo y revisar los temarios que les puse durante el ciclo con la finalidad de seguir repasando los contenidos más relevantes de la materia.

2do “A” = historia1-sec.blogspot.com

2do “B” = historia12b.blogspot.com

Tarea:1

Investiga las características de la civilización griega  y romana. Escribirlas  en el cuaderno.